{"id":159735,"date":"2023-02-21T15:22:53","date_gmt":"2023-02-21T20:22:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/?p=159735"},"modified":"2023-02-21T15:22:53","modified_gmt":"2023-02-21T20:22:53","slug":"medellin-cuenta-con-4-884-alumnos-de-diferentes-etnias-en-el-sistema-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/sala-de-prensa\/noticias\/medellin-cuenta-con-4-884-alumnos-de-diferentes-etnias-en-el-sistema-educativo\/","title":{"rendered":"Medell\u00edn cuenta con 4.884 alumnos de diferentes etnias en el sistema educativo"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>Los ni\u00f1os, ni\u00f1as, j\u00f3venes y adultos de estas poblaciones est\u00e1n matriculados en 282 establecimientos. Estos estudiantes representan a 49 etnias.<\/li>\n<li>Las comunas con mayor participaci\u00f3n son Villa Hermosa, Robledo, San Javier, Buenos Aires y Santa Cruz.<\/li>\n<li>La Administraci\u00f3n Distrital se suma a la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Nacional de las Lenguas Nativas, que se realiza en Colombia cada 21 de febrero, desde el a\u00f1o 2010.<\/li>\n<\/ul>\n<!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('audio');<\/script><![endif]-->\n\t<div class=\"wp-playlist wp-audio-playlist wp-playlist-light\">\n\t\t\t<div class=\"wp-playlist-current-item\"><\/div>\n\t\t<audio controls=\"controls\" preload=\"none\" width=\"640\"\n\t\t\t><\/audio>\n\t<div class=\"wp-playlist-next\"><\/div>\n\t<div class=\"wp-playlist-prev\"><\/div>\n\t<noscript>\n\t<ol>\n\t\t<li><a href='https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/sistema-educativo.mp3'>Palabras de Mois\u00e9s L\u00f3pez Jaramillo, subsecretario de Prestaci\u00f3n del Servicio Educativo.<\/a><\/li>\t<\/ol>\n\t<\/noscript>\n\t<script type=\"application\/json\" class=\"wp-playlist-script\">{\"type\":\"audio\",\"tracklist\":true,\"tracknumbers\":true,\"images\":true,\"artists\":true,\"tracks\":[{\"src\":\"https:\\\/\\\/www.medellin.gov.co\\\/es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/02\\\/sistema-educativo.mp3\",\"type\":\"audio\\\/mpeg\",\"title\":\"Palabras de Mois\\u00e9s L\\u00f3pez Jaramillo, subsecretario de Prestaci\\u00f3n del Servicio Educativo.\",\"caption\":\"\",\"description\":\"Palabras de Mois\\u00e9s L\\u00f3pez Jaramillo, subsecretario de Prestaci\\u00f3n del Servicio Educativo.\",\"meta\":{\"length_formatted\":\"0:50\"},\"image\":{\"src\":\"https:\\\/\\\/www.medellin.gov.co\\\/es\\\/wp-includes\\\/images\\\/media\\\/audio.png\",\"width\":48,\"height\":64},\"thumb\":{\"src\":\"https:\\\/\\\/www.medellin.gov.co\\\/es\\\/wp-includes\\\/images\\\/media\\\/audio.png\",\"width\":48,\"height\":64}}]}<\/script>\n<\/div>\n\t\n<p>En el Distrito de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n, el acceso a la educaci\u00f3n es para todos. Por ello, a trav\u00e9s del componente de Educaci\u00f3n Inclusiva, la Alcald\u00eda de Medell\u00edn brinda atenci\u00f3n a 4.884 estudiantes de diferentes etnias en instituciones oficiales y colegios privados.<\/p>\n<p>Del total de los alumnos, el 51.6 % (2.522) son hombres y el 48.4 % (2.362) son mujeres. Los ni\u00f1os, ni\u00f1as, j\u00f3venes y adultos de estas poblaciones est\u00e1n distribuidos en los niveles educativos de la siguiente manera: 2.143 en secundaria, 1.470 en primaria, 979 en media, 229 en educaci\u00f3n para adultos, 61 en transici\u00f3n y 2 en educaci\u00f3n inicial.<\/p>\n<p><em>\u201cEn los establecimientos educativos de Medell\u00edn tenemos una amplia diversidad cultural y \u00e9tnica; es por eso que, a trav\u00e9s del programa de Educaci\u00f3n Inclusiva, la Unidad de Atenci\u00f3n Integral y la l\u00ednea de etnoeducaci\u00f3n acompa\u00f1amos a nuestras instituciones educativas con el fin de promover la integraci\u00f3n y la adecuada convivencia de nuestros estudiantes que hablan m\u00faltiples lenguas. As\u00ed, tambi\u00e9n facilitamos la conservaci\u00f3n de nuestras lenguas nativas y maternas que tenemos en la Naci\u00f3n\u201d,<\/em> expres\u00f3 el subsecretario de Prestaci\u00f3n del Servicio Educativo, Mois\u00e9s L\u00f3pez Jaramillo.<\/p>\n<p>Las personas de este grupo poblacional est\u00e1n matriculadas en 282 establecimientos educativos. El 77.3 % (218) son instituciones oficiales y el 22.7 % (64) son colegios privados. En total son 49 etnias. Las que tienen el mayor n\u00famero de estudiantes son afrodescendientes con 3.034, negritudes con 1.342, ember\u00e1 kat\u00edo con 125, zen\u00fa con 115 y ember\u00e1 cham\u00ed con 79.<\/p>\n<p>Las comunas que m\u00e1s estudiantes de etnias concentran son Villa Hermosa (670), Robledo (522), San Javier (418), Buenos Aires (405) y Santa Cruz (380). En los grados que m\u00e1s alumnos hay son noveno (571), s\u00e9ptimo (550), d\u00e9cimo (536), sexto (525) y octavo (497).<\/p>\n<div id=\"attachment_159742\" style=\"width: 1210px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/sistema-educativo-2.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-159742\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-159742 size-full\" title=\"Sistema educativo\" src=\"https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/sistema-educativo-2.jpg\" alt=\"Sistema educativo\" width=\"1200\" height=\"900\" srcset=\"https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/sistema-educativo-2.jpg 1200w, https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/sistema-educativo-2-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/sistema-educativo-2-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/sistema-educativo-2-150x113.jpg 150w, https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/sistema-educativo-2-768x576.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-159742\" class=\"wp-caption-text\">Sistema educativo &#8211; Foto: Alcald\u00eda de Medell\u00edn<\/p><\/div>\n<p><em>\u201cMedell\u00edn es una ciudad que cuenta con una gran riqueza multicultural que permite conocer y resaltar los m\u00e1s de 65 pueblos originarios que residen y convergen aqu\u00ed. Desde la Gerencia \u00c9tnica acercamos la oferta institucional y preservamos la lengua nativa de las comunidades ind\u00edgenas a trav\u00e9s del Plan de Atenci\u00f3n Psicosocial Ind\u00edgena, en el que se cuenta con un equipo interdisciplinario y se destaca la presencia de traductoras biling\u00fces y pol\u00edglotas que hablan espa\u00f1ol y las lenguas ember\u00e1 d\u00f3bida, ember\u00e1 kat\u00edo y embera cham\u00ed, entre los idiomas originarios m\u00e1s comunes en la ciudad\u201d,<\/em> dijo el gerente (e) de Etnias, Alexis Mej\u00eda.<\/p>\n<p>El programa de Educaci\u00f3n Inclusiva se fundamenta en la diversidad, los derechos y la equidad, y se centra en todos los alumnos para que alcancen el \u00e9xito escolar, seg\u00fan sus particularidades sociopersonales. Esto, con el fin de que sean ciudadanos activos, participativos, cr\u00edticos y solidarios. Por eso, se brinda acompa\u00f1amiento a las comunidades \u00e9tnicas para visibilizar las caracter\u00edsticas culturales del pa\u00eds y el pluriling\u00fcismo, seg\u00fan lo establece la Ley 1381 de 2010.<\/p>\n<p><em>\u201cEn este momento, las instituciones educativas Carlos Betancur y Manuel J. vienen implementando el proceso de formaci\u00f3n de etnoeducaci\u00f3n para pueblos ind\u00edgenas. Es importante la Lengua Materna porque es un medio de comunicaci\u00f3n que venimos utilizando, de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n, y se debe fortalecer desde la institucionalidad, para tener ese valor cultural\u201d, <\/em>manifest\u00f3 el maestro Neftali Hachito.<\/p>\n<p>La Administraci\u00f3n Distrital se suma a la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Nacional de las Lenguas Nativas, que se realiza en Colombia cada 21 de febrero, desde el a\u00f1o 2010, en concordancia con la celebraci\u00f3n del D\u00eda Mundial de la Lengua Materna, establecido por la Unesco en 1999, con el fin de promover la diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural a nivel internacional.<\/p>\n<p>La Alcald\u00eda de Medell\u00edn adelanta una acci\u00f3n de transversalizaci\u00f3n en enfoque \u00e9tnico diferencial con todas las dependencias. Con esta, se busca que todas las entidades del Distrito adopten tareas que faciliten el acceso de las poblaciones ind\u00edgenas a su oferta, entendiendo las diferencias culturales e idiom\u00e1ticas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los ni\u00f1os, ni\u00f1as, j\u00f3venes y adultos de estas poblaciones est\u00e1n matriculados en 282 establecimientos. Estos estudiantes representan a 49 etnias. 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