\u201cCant\u00e9 una ranchera como solista. Sent\u00ed algo de nervios pero estaba como en otro mundo. Fue una experiencia muy buena al final, con los aplausos de los pap\u00e1s y mis compa\u00f1eros de coro; adem\u00e1s consegu\u00ed varios amigos. Lo disfrut\u00e9 mucho\u201d, <\/em>as\u00ed describe Luis Fernando Ossa Agudelo su primera presentaci\u00f3n en \u201cSuenan los Territorios<\/a>\u201d.<\/em>\u00a0<\/em><\/p><\/blockquote>\n

$\"Parque$ <\/a>
Parque Biblioteca Bel\u00e9n<\/p><\/div>\n
La escuela del parque biblioteca de Bel\u00e9n<\/a>, ubicada en la comuna 16 de Medell\u00edn<\/a>\u00a0 fue el espacio seleccionado para \u00a0acoger, hace m\u00e1s de cinco a\u00f1os, a este sincero, centrado y ecu\u00e1nime hijo \u00fanico y a sus padres Andr\u00e9s Ossa e Isabel.<\/p>\n
Un administrador de empresas y una ingeniera industrial a la que desde ni\u00f1a le han gustado las actividades l\u00fadicas y el canto; por eso pone todo su empe\u00f1o para que Luis -un adolescente de 16 a\u00f1os- desarrolle su talento y se fortalezca en lo que lo hace feliz.<\/p>\n
La m\u00fasica como instrumento terap\u00e9utico<\/strong><\/p>\n
\u201cSab\u00eda de la Red de M\u00fasicas<\/a> hace mucho tiempo por un profesor de m\u00fasica que yo ten\u00eda. Le hab\u00eda dicho que me gustar\u00eda que Luisfer empezara a explorar esa faceta, entonces me dijo que por qu\u00e9 no lo met\u00eda a las escuelas, pero est\u00e1bamos viviendo un proceso de salud con \u00e9l\u201d, <\/em>relata Isabel.<\/em><\/p>\n
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Red de M\u00fasicas – Parque Biblioteca Bel\u00e9n<\/p><\/div>\n
A los tres a\u00f1os de edad, el matrimonio Ossa Agudelo identific\u00f3 movimientos inusuales en las extremidades de su hijo e iniciaron un largo proceso con diferentes profesionales de la salud: pediatra, neuropediatra, psiquiatra, psic\u00f3logo y neuropsic\u00f3logo.<\/p>\n
Despu\u00e9s de un extenuante recorrido que incluy\u00f3 diagn\u00f3sticos errados, estos abnegados padres hallaron el correcto: s\u00edndrome de Tourette (trastorno\u00a0neurol\u00f3gico que genera tics motores y\/o f\u00f3nicos)<\/a>, dispraxia (alteraciones psicomotrices con el manejo del espacio y movimiento)<\/a> y dislexia (dificultad de aprendizaje que afecta la lectoescritura)<\/a>.<\/p>\n
Sin barreras<\/strong><\/p>\n
A pesar de este diagn\u00f3stico, para Luis Fernando no existen barreras en su prop\u00f3sito por avanzar en la m\u00fasica, por el contrario, esta le ha ayudado mucho. Si bien los tics (movimientos involuntarios) ha logrado controlarlos con medicaci\u00f3n y la edad; tocar la guitarra tambi\u00e9n ha influido, as\u00ed lo reconoce su mam\u00e1: \u201cha habido \u00e9pocas en las que ha tenido muchos tics, se sienta a tocar la guitarra y por cosas de la vida desaparecen\u201d<\/em>.<\/p>\n
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Luis Fernando Ossa Agudelo en sus inicios con la guitarra<\/p><\/div>\n
A nivel profesional la disciplina es la mayor virtud que aprecia Ossa Agudelo en el mundo de la m\u00fasica y por eso se empe\u00f1a d\u00eda a d\u00eda en perfeccionarla. En lo personal destaca que \u201cla mayor\u00eda de la gente en la escuela es respetuosa. Llega alguien con un s\u00edndrome o un d\u00e9ficit y no se burlan sino que lo entienden. Siento que no es casualidad, sino que es por la profesi\u00f3n, como que la m\u00fasica tambi\u00e9n ense\u00f1a respeto<\/em>\u201d.\u00a0<\/strong><\/p>\n
El arribo a la Red de M\u00fasicas<\/a><\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n
\u201cCuando llegu\u00e9 a la Red estaba muy emocionado. En la escuela tuve \u00e9pocas de bullying por mis tics, entonces siempre estaba nervioso, pero cuando llegu\u00e9 la gente era muy sociable y me entend\u00eda mucho con ellos. Tienen tanto respeto porque nos dedicamos a la m\u00fasica y todos tenemos el mismo lenguaje. Eso es algo que me gust\u00f3 mucho\u201d<\/em>, explica Luis.<\/p>\n
Isabel tambi\u00e9n tiene una visi\u00f3n al respecto: \u201ces un espacio en el que ha conseguido amistades que son duraderas, chicos de muy buenos sentimientos y buenas actitudes, muy similares a \u00e9l. Son chicos buenos que es para m\u00ed lo m\u00e1s importante\u201d.<\/em>\u00a0<\/em><\/p>\n
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Con esa carta de presentaci\u00f3n inici\u00f3 el proceso de formaci\u00f3n de Luis Fernando en una de las 27 escuelas de la Red de M\u00fasicas<\/a>, un programa de la Secretar\u00eda de Cultura Ciudadana de la Alcald\u00eda de Medell\u00edn<\/a> con presencia en las diferentes comunas y corregimientos de la nuestra capital, que a lo largo de 28 a\u00f1os ha trabajado con el objetivo de generar y fortalecer procesos de convivencia y cultura ciudadana, mediante la formaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os, j\u00f3venes y sus familias, a trav\u00e9s del disfrute y el aprendizaje de la m\u00fasica.<\/p>\n
\u201cUn d\u00eda sal\u00eda de un centro comercial, vi un tipo tocando el chelo, me gust\u00f3 mucho la sonoridad y la metodolog\u00eda del instrumento y fue por eso que eleg\u00ed ese y no el viol\u00edn, la viola o el contrabajo\u201d, <\/em>comenta.<\/p>\n