{"id":51831,"date":"2021-09-30T00:00:00","date_gmt":"2021-09-30T05:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/saladeprensa\/noticias\/una-cuentera-que-busca-un-cambio-de-pensamiento-a-traves-de-sus-historias\/"},"modified":"2022-03-27T21:50:31","modified_gmt":"2022-03-28T02:50:31","slug":"una-cuentera-que-busca-un-cambio-de-pensamiento-a-traves-de-sus-historias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.medellin.gov.co\/es\/sala-de-prensa\/noticias\/una-cuentera-que-busca-un-cambio-de-pensamiento-a-traves-de-sus-historias\/","title":{"rendered":"Una cuentera que busca un cambio de pensamiento a trav\u00e9s de sus historias"},"content":{"rendered":"

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Foto: La magia de las palabras sigue presente en esta Fiesta del Libro y la Cultura.<\/p>\n

Fot\u00f3grafo: Foto Alcald\u00eda de Medell\u00edn<\/p>\n<\/div>\n

2021-09-30<\/span><\/p>\n

Una cuentera que busca un cambio de pensamiento a trav\u00e9s de sus historias<\/span><\/p>\n

Por Alonso Vel\u00e1squez Jaramillo<\/h5>\n
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La magia de las palabras sigue presente en esta Fiesta del Libro y la Cultura y se encuentra no solo en los textos literarios que se ofrecen al p\u00fablico en las diferentes librer\u00edas y editoriales asentadas en el Jard\u00edn Bot\u00e1nico -escenario de este evento- sino que tambi\u00e9n florecen y brotan de la boca de algunos personajes, artistas de la palabra dir\u00eda uno, que con su trabajo de cuenter\u00eda nos acercan de otra forma a la lectura y los libros.<\/em><\/strong><\/p>\n

Recorriendo el Jard\u00edn Bot\u00e1nico, en medio de esta Fiesta del Libro y la Cultura, me top\u00e9 con Gloria Agudelo L\u00f3pez, quien hac\u00eda unos instantes hab\u00eda hecho un trabajo de cuenter\u00eda con el p\u00fablico asistente al cuent\u00f3dromo<\/em>, narrando a los asistentes la historia de El maravilloso mago de Oz<\/em>, ese cl\u00e1sico infantil escrito por Lyman Frank Baum<\/em>, que cuenta las aventuras de la joven hu\u00e9rfana Dorothy Gale y sus amigos el Espantap\u00e1jaros, el Le\u00f3n Cobarde y el Hombre de Hojalata, entre otros personajes.<\/p>\n

Ella es licenciada en lengua castellana de la Universidad Cat\u00f3lica del Norte, en su modalidad virtual y tecn\u00f3loga en educaci\u00f3n especial y durante muchos a\u00f1os ha trabajado dictando talleres con diferentes entidades a nivel municipal y departamental.<\/p>\n

Desde ni\u00f1a escuchando cuentos<\/strong><\/p>\n

Su antojo por la cuenter\u00eda se remonta a su ni\u00f1ez, en la casa donde viv\u00eda en el barrio La Am\u00e9rica. All\u00ed tuvo su primer contacto con los cuentos porque hab\u00eda una nana llamada Zoila Monsalve que trabajaba para su familia y sus t\u00edas. \u201cNos \u00edbamos a la habitaci\u00f3n de ella, que quedaba en la parte posterior de la casa, yo estaba chiquita, pero me acuerdo<\/em> que era una viejita muy arrugadita y andaba descalza y en las noches nos contaba cuentos\u201d.<\/em><\/p>\n

Ese recuerdo la acompa\u00f1\u00f3 por muchos a\u00f1os y se qued\u00f3 dormido en el tiempo y mucho tiempo despu\u00e9s -siendo ya adulta, estando de viaje en Venezuela- todo cambi\u00f3.  \u201cEra el a\u00f1o 1989, fui con mi hija, vi a unos cuenteros y en ese momento algo en mi hizo \u00a1bum! y sent\u00ed como una cosa que me sacudi\u00f3 por dentro\u201d.  <\/em>A su familia no le agradaba mucho eso y de alguna forma la consideraban -en medio de buenas charlas- como la \u201cloca de la casa\u201d<\/em>, pero a su padre, de pensamiento muy liberal, no le importaba.<\/p>\n

\"Gloria
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Recuerda entre risas, que su hija al principio la acompa\u00f1aba en sus talleres, pero como a los 12 a\u00f1os no quiso saber m\u00e1s de cuentos y que mientras en el colegio las dem\u00e1s chicas dec\u00edan que su madre era abogada o m\u00e9dica y ella no sab\u00eda que responder de la suya, porque sent\u00eda pena, idea que siente \u201cprevalece todav\u00eda en nuestra sociedad por ser un oficio art\u00edstico y porque todav\u00eda despu\u00e9s de 30 a\u00f1os no tiene un reconocimiento oficial, pero estamos en esa lucha desde nuestro sector\u201d.<\/em><\/p>\n

Desde entonces no ha parado de contar historias y de dictar talleres en cuanto escenario ha sido invitada, llevando la oralidad a diferentes p\u00fablicos. \u201cYo soy promotora de lectura y me dediqu\u00e9 a trabajar las dificultades en el aprendizaje de la lectura y la escritura. Los cuentos los empec\u00e9 a aplicar en mis talleres y me funcion\u00f3 muy bien. Trabajo desarrollando el lenguaje. A m\u00ed me llaman las editoriales o las universidades, no tengo un puesto fijo de trabajo, pero s\u00ed he estado en muchos colegios y bibliotecas de Medell\u00edn. Por ejemplo, tuve los s\u00e1bados en la ma\u00f1ana un taller en una universidad durante nueve a\u00f1os en donde les daba literatura a los ni\u00f1os, hijos de quienes hac\u00edan posgrados\u201d.<\/em><\/p>\n

La preparaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Cualquiera pensar\u00eda que es f\u00e1cil ser cuentero, pero no es tan sencillo. Se requiere  \u2013seg\u00fan Gloria- que primero le guste la literatura y la lectura, porque la oralidad no se puede separar de lo literario. A esto se agrega que el narrador debe tener la capacidad de escuchar y de conversar, porque el cuento narrado no puede tener muchas descripciones como el escrito: \u201cel narrado es acci\u00f3n, y m\u00e1s acci\u00f3n para que la gente no se desconecte\u201d.  <\/em><\/p>\n

Esto se complementa con la versi\u00f3n oral que el cuentero debe hacer de la historia, como una especie de esqueleto de lo que va a contar y de c\u00f3mo van las partes de la narraci\u00f3n y debe contemplar adem\u00e1s toda la gestualidad que va a expresar. \u201cNo se debe aprender de memoria, sino conocer las partes del cuento. Se debe construir una versi\u00f3n muy bonita y rica en palabras, porque de lo contrario la historia se va empobreciendo, ya que uno termina hablando con las palabras cotidianas. Es mejor repasarlo con el lenguaje con que uno lo mont\u00f3 y contarlo muchas para que se vaya enriqueciendo\u201d.<\/em><\/p>\n

\"La
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Sus preferencias<\/strong><\/p>\n

Por tantos a\u00f1os en esta labor narrativa, es dif\u00edcil para ella saber cu\u00e1ntos cuentos ha contado, pero s\u00ed cu\u00e1les est\u00e1n en sus preferencias.  El que m\u00e1s le gusta es El \u00e1rbol generoso<\/em> del estadounidense Shel Silverstein Pekeleke<\/em>, que narra la historia de amistad entre un ni\u00f1o y un \u00e1rbol. Tambi\u00e9n se acuerda que el primer cuento que sali\u00f3 de sus labios fue uno que pertenece a la tradici\u00f3n oral del Amazonas, que se llama Las tres Mar\u00edas <\/em>y nos habla de que los ni\u00f1os de esa zona tienen tres estrellitas en el cielo con ese nombre y que en nuestra cultura llamamos los Tres Reyes Magos<\/em>. \u201cMe gusta mucho contarlo, me cautiv\u00f3, porque les da a los ni\u00f1os una idea clara de que tenemos que respetar las diferentes visiones que todos tenemos del universo<\/em>\u201d.<\/p>\n

El cuento como reflexi\u00f3n<\/strong><\/p>\n

Gloria no cuenta historias porque s\u00ed. Ella busca generar reflexi\u00f3n a trav\u00e9s de ellas. \u201cLa cuenter\u00eda tiene que ser una herramienta para el cambio.  Muy bueno e importante el humor, revivir los mitos y las leyendas o los cuentos de amor, pero es que en este momento es imprescindible que nos pongamos en la misi\u00f3n de cambiar las cosas y por eso en casi todos mis cuentos busco que tengan un mensaje o dejen una reflexi\u00f3n. Un cuento es la posibilidad de utilizar el lenguaje para reencontrarnos, para pensar, para descubrir y recordar. Es como el papel del escritor, pero con la herramienta o armaz\u00f3n del di\u00e1logo y del encuentro. En estos eventos uno ve que asisten personas de varios sectores de la ciudad o de otros municipios, de diferentes filosof\u00edas y edades y todos se disponen sin distingos, en una com\u00fan uni\u00f3n, a escuchar el cuento. Este se convierte en la posibilidad de activar la escucha que es tan importante hoy en d\u00eda; por eso yo en medio de la narraci\u00f3n los invito al di\u00e1logo y los pongo a leer parte del cuento o a participar, porque este debe servir como una herramienta para que soltemos las palabras<\/em>\u201d.<\/p>\n<\/div>\n

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