{"id":4152,"date":"2023-12-26T15:33:34","date_gmt":"2023-12-26T20:33:34","guid":{"rendered":"\/mujeresmedellin\/?p=4152"},"modified":"2023-12-27T07:36:49","modified_gmt":"2023-12-27T12:36:49","slug":"jovenes-de-medellin-son-lideres-de-procesos-educativos-para-disminuir-las-brechas-de-genero","status":"publish","type":"post","link":"\/mujeresmedellin\/jovenes-de-medellin-son-lideres-de-procesos-educativos-para-disminuir-las-brechas-de-genero\/","title":{"rendered":"J\u00f3venes de Medell\u00edn son l\u00edderes de procesos educativos para disminuir las brechas de g\u00e9nero"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"4152\" class=\"elementor elementor-4152\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b1ba0a1 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b1ba0a1\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-b2e1871\" data-id=\"b2e1871\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e905fd5 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"e905fd5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! 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Tenemos dispuesto en nuestro sitio web, en nuestra escuela virtual, material al que pueden acceder de manera libre para cualificar sus conocimientos; as\u00ed mismo, venimos asesorando a instituciones educativas para que en sus pr\u00e1cticas puedan incorporar estrategias que podamos reconocer como experiencias significativas en coeducaci\u00f3n, en diferentes instituciones de nuestro Distrito. De esta manera, reafirmamos que en Medell\u00edn es el tiempo de las mujeres\u201d, se\u00f1al\u00f3 la subsecretaria de Derechos de la Secretar\u00eda de las Mujeres, Yulieth Villegas. <p>\n\nEstas iniciativas son: el proyecto radial pedag\u00f3gico \u201cMujeres Independientes\u201d, de la Instituci\u00f3n Educativa la Independencia; la estrategia de lenguajes expresivos no sexistas &#8220;AMARTE&#8221;, de la Instituci\u00f3n Educativa Pradito; la experiencia significativa entorno a la percepci\u00f3n de la sexualidad \u201cC\u00f3mo me quiero\u201d y \u201csexibil\u00edzate\u201d, de la Instituci\u00f3n Educativa San Juan Bautista de la Salle; \u201cLas voces y ecos de las mujeres\u201d, del Colegio Combos Comunidades Educativas de Base; el proceso &#8220;No violencia hacia las mujeres&#8221;, del Centro Educativo Aut\u00f3nomo; el Proyecto Educativo Institucional con perspectiva de g\u00e9nero \u201cPor una vida libre de violencias&#8221;, de la Instituci\u00f3n Educativa Santa Rita; el proyecto \u201cBienestar hol\u00edstico para una vida no sexista\u201d, del Centro de Bienestar Hol\u00edstico Bon Vivant; y \u201cEscuela Violeta para la construcci\u00f3n de paz y equidad desde la ni\u00f1ez\u201d, de la Corporaci\u00f3n para la Vida Mujeres que Crean.<p>\n\nLa implementaci\u00f3n de esta estrategia da cumplimiento al Plan de Desarrollo Medell\u00edn Futuro, en la l\u00ednea estrat\u00e9gica 3 \u201cMedell\u00edn Me Cuida\u201d, con el programa \u201cCondiciones de vida dignas y equitativas para las mujeres\u201d, a trav\u00e9s del proyecto \u201cImplementaci\u00f3n de estrategias para la incorporaci\u00f3n del enfoque de g\u00e9nero en el sistema educativo\u201d, contemplado en el Acuerdo 036 de 2011 \u201cTransversalizaci\u00f3n del enfoque de g\u00e9nero en los Proyectos Educativos Institucionales\u201d y el Acuerdo 102 de 2018 \u201cPol\u00edtica p\u00fablica de igualdad de g\u00e9nero para las mujeres urbanas y rurales de Medell\u00edn en la Dimensi\u00f3n de Educaci\u00f3n\u201d.<p>\n\n\u201cEstamos visibilizando todos los derechos, tanto para que sea una estrategia en primaria como en secundaria. Tenemos unas mesas instauradas en las que se valoran las diversidades y en las que se est\u00e1 trabajando tanto en el manual de convivencia como en el PEI (Proyecto Educativo Institucional). A futuro, queremos que estos lenguajes transverzalicen todas las mallas curriculares y se formen m\u00e1s mujeres matem\u00e1ticas, m\u00e1s mujeres literatas, m\u00e1s mujeres cient\u00edficas; m\u00e1s mujeres que han tenido voz y que han cambiado el mundo. Desde ah\u00ed podemos tener una esperanza para que lo femenino dance en la cultura y la historia\u201d, dijo Adriana Patricia L\u00f3pez, docente de la Instituci\u00f3n Educativa Pradito.<p>\n\nEstos procesos, que buscan deconstruir patrones patriarcales y proponer visiones desde la otredad, y que garanticen las vidas libres de violencias para las mujeres, han puesto ante las comunidades educativas acciones que dimensionan la corresponsabilidad de directivos, docentes y estudiantes para materializar entornos educativos seguros que garanticen el goce de los derechos de las mujeres. \n<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La ciudad cuenta con ocho experiencias coeducativas lideradas por j\u00f3venes de las comunas 1-Popular, 3-Manrique, 6-Doce de Octubre, 10-La Candelaria y 80 (corregimiento San Antonio de Prado). 22 instituciones educativas han recibido formaci\u00f3n en educaci\u00f3n no sexista. 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