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El mandatario local acompañó la primera sesión de la nueva cohorte de la estrategia Referentes. Con esta iniciativa los participantes, de todas las comunas y corregimi...
El alcalde de Medellín, Federico Gutiérrez Zuluaga, dio apertura a una nueva cohorte de Referentes, una escuela de liderazgo que ofrece un diplomado, certificado por la Universidad EIA, orientado a brindar herramientas teóricas y prácticas para potenciar las capacidades de incidencia y transformación social en la juventud.
Durante la inauguración, el mandatario ofreció una lección de liderazgo a los jóvenes. La iniciativa está dirigida a personas entre los 14 y 28 años, interesadas en abanderar iniciativas desde lo público y en desarrollar habilidades para inspirar, movilizar y generar cambios en sus entornos.
En esta edición, 50 participantes de todas las comunas y corregimientos fueron seleccionados para vivir esta experiencia académica y formativa que busca consolidar una nueva generación con vocación de servicio público.
“Ustedes son un grupo muy especial. Pasaron porque tienen habilidades, capacidades. Nos interesa formarlos, no alrededor de una ideología, ni utilizar los recursos públicos para que cambien su forma de pensar. Queremos que tengan liderazgo y que, desde le espacio en el que estén, den soluciones a la gente”, afirmó Gutiérrez Zuluaga.
El contenido académico abordará asuntos como geopolítica, ciencia, tecnología e innovación; el tránsito de la participación ciudadana hacia escenarios de representación; ética en la gestión estatal; transición energética y liderazgo en entornos digitales; así como conflicto, seguridad y construcción de paz en Colombia. Cada módulo está diseñado para fortalecer habilidades analíticas, criterio ético y visión estratégica.
La cohorte inicial se realizó en 2024 y, durante este año, la Administración Distrital espera formar a dos nuevos grupos. Los resultados ya son visibles. Egresados de las cohortes 2024 y 2025 decidieron aspirar al Consejo Distrital de Juventud y tres fueron elegidos: Miguel Ángel Escudero, Emanuel Borrero y Samantha Villa.
Este avance demuestra la incidencia de la escuela en la promoción de perfiles comprometidos, participativos y con capacidad de liderar transformaciones positivas en sus comunidades.