Instituciones educativas de Medellín reciben herramientas para proteger a niñas y niños en redes y entornos digitales

• Cerca de 500 docentes, directivos, profesionales psicosociales y actores educativos participaron en un foro sobre los desafíos para los menores de edad en tiempos de hiperconexión.

La Alcaldía de Medellín refuerza las acciones en las instituciones educativas para promover la prevención y la protección de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en los entornos digitales. A través de espacios de reflexión y formación, estudiantes, docentes, directivos y profesionales psicosociales reciben herramientas para responder a los desafíos actuales en los escenarios virtuales.

El acompañamiento aborda temas relacionados con salud mental, convivencia escolar, ciudadanía digital y desarrollo socioemocional, con el fin de que todos los actores reconozcan cómo el uso intensivo de redes sociales, videojuegos, celulares y dispositivos digitales ha transformado las formas de relacionarse, aprender y construir identidad en las nuevas generaciones.

Como parte de esta estrategia, a través de la Secretaría de Educación y el Programa Escuela Entorno Protector, en articulación con la Universidad CES, 500 personas de comunidades educativas participaron en el foro “Entre pantallas y emociones: cuidar la vida en la escuela en tiempos de hiperconexión”.

“En Medellín seguimos poniendo en el centro el bienestar de nuestras niñas, niños y adolescentes, por eso, en el marco del Día Internacional de la Salud Infantil tuvimos un espacio para reflexionar y entregar herramientas. Este encuentro contó con expertos para acompañar, de manera más cercana, a nuestras comunidades educativas frente a temas como el ciberacoso, la exposición digital y el uso problemático de la tecnología”, manifestó la secretaria de Educación, Carolina Franco Giraldo.

De acuerdo con análisis desarrollado por la Secretaría de Educación, entre enero de 2024 y el 24 de abril de 2026, se registraron 3.735 atenciones asociadas a riesgos psicosociales en planteles de Medellín. Entre las situaciones identificadas se reportaron 2.199 casos relacionados con conductas adictivas y 1.078 dificultades relacionales asociadas a coacción o inducción al consumo de sustancias psicoactivas.

Además, el informe evidencia la presencia de diversas formas de violencia digital, con un registro específico, para 2026, de 26 casos de ciberbullying y 49 delitos sexuales informáticos.

Asimismo, se realizó la charla “La escuela en el ecosistema digital”, un espacio orientado a conectar la reflexión académica con las realidades que viven las instituciones educativas y las herramientas existentes para atender y prevenir situaciones relacionadas con la convivencia digital.

“Cuando vamos a mirar todo este tema digital, el pan de cada día son las violencias escolares por redes sociales y, muchas veces, encontramos que los directivos tienen vacíos, los estudiantes no conocen la norma y que hay mal uso de los dispositivos. En la medida en que podamos sensibilizar, tanto a padres como a estudiantes y docentes, sobre usos adecuados, lograremos fortalecer el trabajo pedagógico en los colegios”, explicó el profesional de apoyo institucional del INEM José Félix de Restrepo, Mauricio Armando García García.

Con estas estrategias, la Alcaldía de Medellín sigue consolidando la conversación pública sobre el lugar de las pantallas en la vida cotidiana, los desafíos de la ciudadanía digital y el papel de la escuela como entorno de cuidado, prevención y formación para la vida en tiempos de conexión permanente.