Estudiantes de Medellín crean sistema sostenible que aprovecha agua lluvia para cultivar alimentos

• El modelo, desarrollado por jóvenes de una institución educativa pública, combina la cría de peces y el cultivo de vegetales mediante un circuito natural de nutrientes y reutilización hídrica.
• El proyecto hace parte de Generación Tech de Ruta N, programa que este año impacta a más de 5.000 estudiantes de instituciones educativas públicas y privadas.

Siete estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Diego Echavarría Misas, del barrio Castilla, noroccidente de Medellín, avanzan en el desarrollo de prototipado de un sistema de acuaponia (método que combina la cría de peces y el cultivo de plantas mediante el uso recirculado de agua) como parte del programa Generación Tech de Ruta N, una iniciativa que este año impulsa proyectos de ciencia, tecnología e innovación en 208 colegios públicos y privados de la ciudad.

La propuesta aprovecha el agua lluvia para producir alimentos y fomentar prácticas sostenibles dentro de la comunidad educativa. El proceso comienza con la recolección y almacenamiento del recurso hídrico en un estanque donde habitan peces, con el objetivo de generar un ciclo de alimentación natural. Los nutrientes que producen los animales favorecen el crecimiento de las plantas cultivadas en una estructura ubicada sobre el estanque, en la que se proyecta sembrar alimentos y cultivos como lechuga, zanahoria y otros productos agrícolas.

“Esta iniciativa demuestra que el talento para transformar realidades está presente en cada rincón del Distrito. Además, es un ejemplo de cómo una idea que nació en un aula se puede convertir en una gran oportunidad para cuidar el medio ambiente. En Ruta N trabajamos para que la innovación sea una herramienta que cierre brechas y potencie el talento de miles de jóvenes”, dijo la directora ejecutiva de Ruta N, Carolina Londoño.

Los estudiantes destacan que el proyecto busca demostrar cómo la ciencia y la tecnología pueden aplicarse en soluciones sostenibles desde el entorno escolar, promoviendo prácticas de cuidado ambiental y seguridad alimentaria. El desarrollo de esta propuesta también ha fortalecido el trabajo colaborativo y el interés de los jóvenes por la innovación.

“El problema que queremos resolver es el desperdicio de aguas lluvias y poder cultivar en espacios reducidos, como las zonas urbanas. Lo que más me gusta de Generación Tech es que podemos aprender sobre tecnología y convertir nuestras ideas en proyectos que ayuden con problemáticas de nuestro entorno”, indicó la estudiante de la Institución Educativa Diego Echavarría Misas, Carol Guzmán.

Mientras los distintos proyectos de Generación Tech avanzan, recientemente se llevó a cabo un laboratorio de cocreación con rectores de las instituciones de educación superior públicas y privadas, y otros actores del ecosistema. En este espacio se discutieron los retos y las oportunidades para implementar estrategias de innovación y articulación educativa para el Distrito, basados en la experiencia de este programa que este año alcanzó un crecimiento histórico del 725 % en participación, llegando a más de 5.000 estudiantes y multiplicando por siete su impacto en la formación de jóvenes innovadores para solucionar retos de ciudad relacionados con emprendimiento, salud, seguridad, educación, entre otros.

Ruta N continúa fortaleciendo la apuesta por cerrar brechas de acceso al conocimiento y potenciando las oportunidades de las niñas, niños y jóvenes Medellín, para que se conviertan en agentes de cambio, como ya está ocurriendo con los estudiantes de la Institución Educativa Diego Echavarría Misas.