5.000 maestros del Chocó conocieron la experiencia en pedagogía de Medellín

• El encuentro, dirigido por el equipo de Modelos Educativos Flexibles de Medellín, fue transmitido en vivo y se adelantó en el marco de la Semana de Desarrollo Institucional.
• Se abordaron temáticas como pedagogías activas, la enseñanza como experiencia y la gamificación en la escuela.
• La alianza llegó en un momento clave para la comunidad chocoana, que trabaja por recuperar la normalidad en las aulas tras el terremoto.

La pregunta como puerta de entrada al conocimiento, el aula como un lugar para experimentar y el juego como aliado del aprendizaje. Estas fueron algunas ideas que la Secretaría de Educación de Medellín compartió con maestras y maestros del Chocó, durante la Semana de Desarrollo Institucional de ese departamento. El equipo de Modelos Educativos Flexibles orientó la jornada, que se transmitió en vivo para llegar a docentes de todo el territorio. En ella se abordaron tres grandes temas: el reconocimiento de las pedagogías activas, el acto de enseñanzaaprendizaje como escenario experiencial y la gamificación en la escuela.

“Más de 5.000 maestros participaron de una formación que está vinculada a la comprensión de las implicaciones de los Modelos Flexibles. Estamos amparados en una experiencia muy significativa del Distrito que pone en juego un modelo para educar a aquellos jóvenes que están en condición de extraedad”, explicó el subsecretario de la Prestación del Servicio Educativo, Jorge Iván Ríos Rivera. Los Modelos Educativos Flexibles ofrecen una alternativa a estudiantes en extraedad, es decir, que tienen una edad superior a la esperada para el grado que cursan. Su propósito es ayudarles a nivelar sus aprendizajes, avanzar varios grados o ciclos en menos tiempo y continuar su trayectoria educativa. La propuesta del encuentro partió de una idea sencilla: preguntar es el inicio de la pedagogía activa. Una buena pregunta abre el diálogo, permite reconocer lo que los estudiantes ya saben y fortalece la conexión entre el maestro y su grupo. Los participantes también conocieron ejemplos de cómo conectar áreas del conocimiento, trabajar por proyectos y llevar lo aprendido a la vida cotidiana.

“Fue una gran transferencia de conocimiento la que tuvieron hoy con los directivos docentes y con los docentes del Chocó. Desde aquí, queremos reafirmar nuestro compromiso para que, en un futuro, podamos consolidar acciones que impacten la educación de nuestro departamento. De todo corazón, agradecerles por ese acto de solidaridad y esperamos seguir trabajando unidos”, manifestó el secretario de Educación Departamental del Chocó, Rosvier Armando Mosquera Tamayo. Esta alianza tuvo un valor especial por el momento que vive el Chocó. Tras el terremoto que afectó a la región, los maestros han tenido un papel fundamental en el regreso de niñas, niños y jóvenes a las aulas.

Ofrecerles herramientas para hacer clases más cercanas y participativas también es una forma de acompañar a las comunidades educativas en su recuperación. De esta manera, los Modelos Educativos Flexibles de Medellín llegaron a las aulas del Chocó. Ahora será la experiencia de miles de maestros la que permita que estos instrumentos lleguen a los menores de todo el departamento.